1. ročník
Čo ponúka
Katalóg rozvojových programov
Tvorcovia
Prihlás sa do 2. ročníka
1. ročník
Čo ponúka
Katalóg rozvojových programov
Tvorcovia
Prihlás sa do 2. ročníka
1. ročník
Čo ponúka
Katalóg rozvojových programov
Tvorcovia
Prihlás sa do 2. ročníka

TEACHERS / 1. ROČNÍK

  1. ročník programu

  1. prvý programu

1. ročník programu

Teachers

Teachers

Teachers

je úspešne za nami

je úspešne za nami

je úspešne za nami

Talenty v praxi

Učitelia absolvovali vzdelávací program, talentový mentoring aj prácu s nástrojom CliftonStrengths®, aby mohli tento prístup prinášať žiakom každý deň.

Priestor pre rast

Počas školského roka sme vytvorili priestor pre učiteľov, ktorí chceli lepšie spoznať svoje silné stránky a rozvíjať svoj potenciál.

Komunita, ktorá mení školy

Spoločne sme hľadali spôsoby, ako vytvárať prostredie, v ktorom môžu naplno rásť učitelia aj ich žiaci a budovať komunitu pedagógov, ktorí veria v rozvoj.

Aký dopad mal program

Aký dopad mal program

Teachers

Teachers

Teachers

na jeho účastníkov?

na jeho účastníkov?

Jednou z najcennejších súčastí programu bol individuálny mentoring.

Prečítajte si spätné väzby účastníkov…

Individuálny prístup…

Individuálny prístup…

,,Talentový mentoring mal výrazne pozitívny vplyv na môj prístup k učiteľskej profesii. Zvýšila sa moja motivácia aj istota pri práci so žiakmi, najmä pri individuálnom prístupe. Začala som viac reflektovať potreby jednotlivých žiakov a prispôsobovať tomu svoju komunikáciu aj metódy výučby."

Silné stránky žiakov

Silné stránky žiakov

,,Po mentoringu som začala viac premýšľať nad tým, ako ku každému žiakovi pristupovať individuálne. Uvedomila som si, že nie je dôležité len odovzdať učivo, ale aj vnímať silné stránky žiakov a pracovať s nimi. Cítim sa istejšie a pokojnejšie aj v komunikácii – viac dávam priestor žiakom vyjadriť sa a snažím sa ich viac podporovať.”

,,Po mentoringu som začala viac premýšľať nad tým, ako ku každému žiakovi pristupovať individuálne. Uvedomila som si, že nie je dôležité len odovzdať učivo, ale aj vnímať silné stránky žiakov a pracovať s nimi. Cítim sa istejšie a pokojnejšie aj v komunikácii – viac dávam priestor žiakom vyjadriť sa a snažím sa ich viac podporovať.”

,,Po mentoringu som začala viac premýšľať nad tým, ako ku každému žiakovi pristupovať individuálne. Uvedomila som si, že nie je dôležité len odovzdať učivo, ale aj vnímať silné stránky žiakov a pracovať s nimi. Cítim sa istejšie a pokojnejšie aj v komunikácii – viac dávam priestor žiakom vyjadriť sa a snažím sa ich viac podporovať.”

Detail & dôvera

Detail & dôvera

“Mala som žiaka, ktorý bol na hodinách tichý a pôsobil nezúčastnene. Vďaka metodikám z mentoringu som si všimla jeho silný zmysel pre detail a logické usporiadanie vecí. Prihlásila som ho do tímu Mladý Európan a on úplne rozkvitol – zrazu bol pre triedu kľúčovým hráčom. A nakoniec aj súťaž vyhrali a ideme na celoslovenské kolo.,,

“Mala som žiaka, ktorý bol na hodinách tichý a pôsobil nezúčastnene. Vďaka metodikám z mentoringu som si všimla jeho silný zmysel pre detail a logické usporiadanie vecí. Prihlásila som ho do tímu Mladý Európan a on úplne rozkvitol – zrazu bol pre triedu kľúčovým hráčom. A nakoniec aj súťaž vyhrali a ideme na celoslovenské kolo.,,

“Mala som žiaka, ktorý bol na hodinách tichý a pôsobil nezúčastnene. Vďaka metodikám z mentoringu som si všimla jeho silný zmysel pre detail a logické usporiadanie vecí. Prihlásila som ho do tímu Mladý Európan a on úplne rozkvitol – zrazu bol pre triedu kľúčovým hráčom. A nakoniec aj súťaž vyhrali a ideme na celoslovenské kolo.,,

Nová energia

Nová energia

,,Dal mi nový pohľad na učenie aj na samotných žiakov. Viac premýšľam nad tým, čo robím a prečo to robím. Zároveň ma motivoval skúšať nové veci a viac spolupracovať s kolegami. Celkovo to beriem ako veľmi dobrú skúsenosť, ktorá ma posunula ďalej.”

,,Dal mi nový pohľad na učenie aj na samotných žiakov. Viac premýšľam nad tým, čo robím a prečo to robím. Zároveň ma motivoval skúšať nové veci a viac spolupracovať s kolegami. Celkovo to beriem ako veľmi dobrú skúsenosť, ktorá ma posunula ďalej.”

,,Dal mi nový pohľad na učenie aj na samotných žiakov. Viac premýšľam nad tým, čo robím a prečo to robím. Zároveň ma motivoval skúšať nové veci a viac spolupracovať s kolegami. Celkovo to beriem ako veľmi dobrú skúsenosť, ktorá ma posunula ďalej.”

Príjemnejšia atmosféra

Príjemnejšia atmosféra

,,Poznatky využívam najmä pri plánovaní vyučovacích hodín. Snažím sa aktivity koncipovať tak, aby si v nich našli miesto rôzne typy žiakov – nielen tí výkonoví, ale aj tí analytickí či kreatívni. V triede to vytvorilo oveľa prijímavejšiu atmosféru.”

Video výstupy

Video výstupy

1. ročníka

Ako prepašovať neformálne vzdelávanie do škôl

Ako prepašovať neformálne vzdelávanie do škôl

Panel expertov s Dávidom Králikom a Andreou Laškovou, moderovala Simona Nehézová. 15. 10. 2025, Zvolen.

Horieť a nevyhorieť

Horieť
a nevyhorieť

Horieť a nevyhorieť

Panel expertov s Jankou Bieščad a Alenou Porubskou, moderoval Slavomír Pačuta. 4. 2. 2026, Lučenec.

Lenivý učiteľ, akčný žiak

Lenivý učiteľ, akčný žiak

Panel expertov s Robertom Čapkom a Lenkou Rovňanovou, moderoval Slavomír Pačuta. 15. 4. 2026, Banská Bystrica.

Workshop Leadership cez talenty

Workshop Leadership cez talenty

Lektorovali Jaroslav Dodok a Janka Bernaťáková.

Moduly pre

Moduly pre

Moduly pre

žiakov

žiakov

Modul 1

Modul 2

Modul 3

Modul 4

Modul 5

Momenty

Momenty

Momenty

z 1. ročníka

z 1. ročníka

z 1. ročníka

Panel expertov Ako prepašovať neformálne vzdelávanie do škôl
Panel expertov Ako prepašovať neformálne vzdelávanie do škôl
Hostka diskusie Ako prepašovať neformálne vzdelávanie do škôl
Hostka diskusie Ako prepašovať neformálne vzdelávanie do škôl

Panel Expertov:

Panel Expertov:

Ako prepašovať neformálne vzdelávanie do škôl

Ako prepašovať neformálne vzdelávanie do škôl

Diskusia Horieť a nevyhorieť s publikom
Diskusia Horieť a nevyhorieť s publikom
Hostia diskusie Horieť a nevyhorieť
Hostia diskusie Horieť a nevyhorieť

Panel Expertov:

Panel Expertov:

Horieť a nevyhorieť

Horieť a nevyhorieť

Panel expertov Lenivý učiteľ, akčný žiak
Panel expertov Lenivý učiteľ, akčný žiak
Hostia diskusie Lenivý učiteľ, akčný žiak
Hostia diskusie Lenivý učiteľ, akčný žiak

Panel Expertov:

Panel Expertov:

Lenivý učiteľ, akčný žiak

Lenivý učiteľ, akčný žiak

Workshop Leadership cez talenty
Workshop Leadership cez talenty
Účastníci workshopu Leadership cez talenty pri skupinovej práci
Účastníci workshopu Leadership cez talenty pri skupinovej práci

Workshop Leadership

Workshop Leadership

cez talenty

cez talenty

Partneri prvého ročníka programu:

Projekt je spolufinancovaný Európskou
Úniou a Nadáciou Pontis a jeho partnerom
je Banskobystrický samosprávny kraj
a Use your talents.

Projekt je spolufinancovaný Nadáciou Pontis a jeho partnerom je Banskobystrický samosprávny kraj

Projekt je spolufinancovaný Európskou
Úniou a Nadáciou Pontis a jeho partnerom je Banskobystrický samosprávny kraj
a Use your talents.

Spolufinancované Európskou úniou v rámci pro-jektu č 101184844: ImpactAS 2 – Impact Acceleration of Slovak CSOs 2 (ImpactAS II). Vyjadrené názory a stanoviská sú názormi a stanoviskami autora/-ov a nemusia nevyhnutne odrážať názory Európskej únie alebo Európskej výkonnej agentúry pre vzdelávanie a kultúru (EACEA). Európska únia ani Európska výkonná agentúra pre vzdelávanie a kultúru za ne nezodpovedá.

Spolufinancované Európskou úniou v rámci pro-jektu č 101184844: ImpactAS 2 – Impact Acceleration of Slovak CSOs 2 (ImpactAS II). Vyjadrené názory a stanoviská sú názormi a stanoviskami autora/-ov a nemusia nevyhnutne odrážať názory Európskej únie alebo Európskej výkonnej agentúry pre vzdelávanie a kultúru (EACEA). Európska únia ani Európska výkonná agentúra pre vzdelávanie a kultúru za ne nezodpovedá.

Spolufinancované Európskou úniou v rámci pro-jektu č 101184844: ImpactAS 2 – Impact Acceleration of Slovak CSOs 2 (ImpactAS II). Vyjadrené názory a stanoviská sú názormi a stanoviskami autora/-ov a nemusia nevyhnutne odrážať názory Európskej únie alebo Európskej výkonnej agentúry pre vzdelávanie a kultúru (EACEA). Európska únia ani Európska výkonná agentúra pre vzdelávanie a kultúru za ne nezodpovedá.

Ďakujeme
za úspešný 1. ročník

Ďakujeme za úspešný
prvý ročník

Ďakujeme
za úspešný prvý ročník

Prvý ročník programu TEACHERS je úspešne za nami. Ďakujeme všetkým školám, riaditeľom, učiteľom, podporným školským tímom, mentorom, partnerom a podporovateľom, ktorí boli jeho súčasťou. Teší nás, že môžeme na získané skúsenosti nadviazať druhým ročníkom programu TEACHERS. Otvárame ho v septembri 2026 a pozývame všetkých učiteľov, ktorí chcú objavovať svoj potenciál, rozvíjať svoje silné stránky a prinášať tento prístup aj svojim žiakom, aby sa k nám pridali.

Prvý ročník programu TEACHERS je úspešne za nami. Ďakujeme všetkým školám, riaditeľom, učiteľom, podporným školským tímom, mentorom, partnerom a podporovateľom, ktorí boli jeho súčasťou. Teší nás, že môžeme na získané skúsenosti nadviazať druhým ročníkom programu TEACHERS. Otvárame ho v septembri 2026 a pozývame všetkých učiteľov, ktorí chcú objavovať svoj potenciál, rozvíjať svoje silné stránky a prinášať tento prístup aj svojim žiakom, aby sa k nám pridali.

Prihlás sa do 2. ročníka

V občianskom združení sa už od roku 2016 venujeme predovšetkým neformálnemu vzdelávaniu, práci s mládežou a podpore dobrovoľníctva. 

IČO: 50377868

DIČ: 2121362947

právna forma: občianske združenie 

www.ozteam.sk

Pozrite si aj:

Konferencia iMPULZ 

Show your talent 

Discover your potential 

Talentové centrum 

Create a free website with Framer, the website builder loved by startups, designers and agencies.